去年注會一門就62萬字，五門合計270萬字左右。其中稅法、經(jīng)濟法、審計屬于依賴記憶性的科目，會計和財務(wù)管理則屬于在記憶的基礎(chǔ)上，理解并靈活應(yīng)用的科目。無論是依靠記憶性的學(xué)科，又或是理解應(yīng)用性的學(xué)科，“記憶”在其中都扮演著至關(guān)重要的作用。記憶是理解的基礎(chǔ)，沒有大量相關(guān)知識存量作為基礎(chǔ)，理解是不存在的。當(dāng)然，記憶無法代替理解，理解的成功除了準(zhǔn)確掌握知識點外還取決于人的悟性，但毫無疑問，高效的記憶能大大提高理解的能力，加快理解的速度，會讓你更快更準(zhǔn)的理解。
人的記憶有這樣的規(guī)律：長時間停留在某處的記憶，遠(yuǎn)不如多次重復(fù)帶來的記憶效果好。高效的閱讀帶來時間的節(jié)省，意味著你能夠?qū)崿F(xiàn)內(nèi)容的多次重復(fù)，有更多的時間反復(fù)咀嚼，加深理解！不管任何人對主要內(nèi)容反復(fù)閱讀十遍，不管你是否理解，你都會記憶大部分內(nèi)容，在記憶大部分的基礎(chǔ)上進行理解，你會發(fā)現(xiàn)很多內(nèi)容會變得非常簡單。當(dāng)你對一本書滾瓜爛熟時。你會發(fā)現(xiàn)書上的內(nèi)容是相連的。你不理解是因為你腦子中裝的東西太少。書本的理解基礎(chǔ)95%都在書本上，書本的理解并不是來自書本外的天外來客。
我對此方法的關(guān)注源于2001年在鄭州聽評估師培訓(xùn)。我當(dāng)時對會計的掌握的基礎(chǔ)已經(jīng)相當(dāng)不錯。僅有現(xiàn)金流量表的部分掌握的不好。當(dāng)時教師在講這一點時匆匆而過。(可憐大部分教師都是對自己擅長的部分大講而特講，對自己掌握不好的極力回避)。那位教師的講課功底和對知識的熟練程度并不高。作為同為教師出身的我，再也沒有聽課，我下定決心自己看書，在閱讀書本的過程中，我逐漸發(fā)覺書本就是最好的教師。(任何教師對一門課程的掌握都有薄弱的地方，而編書是一批專家合作完成的，這是個人的力量無法相比的)它已經(jīng)完整系統(tǒng)講解了書本的全部知識，只是大部分人在學(xué)習(xí)時并沒有站在聆聽者的角度好好品味其中的意思。職稱類以上的考試所用的書籍都是經(jīng)典教材。讀的越深，你越明白經(jīng)典兩字的含義。
速讀記憶，在國外已經(jīng)有六十余年的發(fā)展歷史！在美國，更是被80％以上的高等院校作為一門必修課程，許多中小學(xué)校都把快速閱讀列入教學(xué)計劃，使學(xué)生盡早掌握這種高效率的學(xué)習(xí)方法和工作方法。在歷史上，掌握速讀記憶的卓越的人物比比皆是，美國歷屆總統(tǒng)幾乎都是速度高手和速讀協(xié)會的會員。很可惜，我國國內(nèi)的大部分普通民眾對速讀記憶的了解要不知之甚少，要不對其重要性理解不深。速讀記憶術(shù)是我認(rèn)為目前效率最高的記憶方法。速度記憶的特點是克服語言思維和語言記憶，開發(fā)圖畫、空間記憶和思維能力。我在16歲時在校圖書館發(fā)現(xiàn)此書，出于好奇進行了系統(tǒng)了訓(xùn)練，曾在半年內(nèi)運用這種方法閱讀各類書籍160本，平均每天一本。直到今天我才發(fā)覺這160本書莫定了我整個知識框架。使我可以在以后的日子中隨意的瀏覽各種書籍。十幾歲的記憶給人生留下的記憶太深刻了。去年在我考CPA的日子里，我重新拾起了這種高效的學(xué)習(xí)方法。結(jié)果我考試提前45分鐘結(jié)束。而且得分率相當(dāng)高。很多人都不信。當(dāng)你試驗一段之后，你會發(fā)覺它是完全可能的，你可以比我做的更好！其實每個人都有速讀的潛能，可惜太少人注意挖掘它，長久以來一直停留于傳統(tǒng)的閱讀習(xí)慣，發(fā)音閱讀，逐字逐句閱讀…….我粗略計算過了，我以前的閱讀速度也就在每分鐘200—300字左右，訓(xùn)練之后，速度提高到了2500字左右/分鐘。速讀的提高不但沒有影響記憶力，反而是種增強。
首先，閱讀周期縮短，我可以不斷的重復(fù)，人的記憶能力經(jīng)過反復(fù)刺激后會大幅度集中腦力而實現(xiàn)層次性提高的，避免了一次周期拉的過長，而造成的前后內(nèi)容的脫節(jié)，就是我們很多人常感受到的看了后面忘了前面的情況。記憶是加速度的，前期的記憶速度較慢，隨著前期對一門基本知識點的逐漸掌握，越重復(fù)，記憶速度會逐漸加快。第二，右腦的形象思維記憶果然是很驚人的，使你在一種醒覺狀態(tài)下，擴大瞳孔，讓文字以圖片形式進入大腦，比起僅僅依賴左腦的邏輯思維，效果倍增，我甚至都不知道自己是怎樣做到的，可就是能很輕而易舉的記住！也許就像愛因斯坦所說的，我們對自己大腦的認(rèn)識還太淺薄了。第三，人在注意力高度集中的情況下，才是最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)，而這種身心的高效狀態(tài)很多人卻只能維持短暫的時間，速讀記憶對人注意力的的培養(yǎng)也是前所未有的，只有當(dāng)你注意力高度集中的情況下，你才能無意識的進入一種醒覺狀態(tài)，速讀也才真正開始。當(dāng)學(xué)習(xí)結(jié)束時你也許會驚訝你的成績。你也許會驚訝自己在一兩個月的時間內(nèi)可以記憶二百萬字的資料。
當(dāng)然，絕不是說速讀記憶就能解決所有的學(xué)習(xí)問題，考試要想取得好的成績還必須借助于深刻的理解、靈活的運用，有依賴于個人天賦的因素以及好的解題方式，但我自身的經(jīng)歷卻告訴我，這樣一種方法的確可以幫你快速建立雄厚的專業(yè)基礎(chǔ)，實現(xiàn)真正的一種“效率”人生。記憶問題始終是人生中學(xué)習(xí)的“瓶頸”，自古以來，各界大家除天資聰穎以外，無不以博聞強記為主要的外在表現(xiàn)。
很多人認(rèn)為的二十五、“年齡上升，記憶下降”是人們對記憶的認(rèn)識誤區(qū)。遍觀世界各國的記憶大師，無不是在40歲前后達到記憶的高峰。若注重訓(xùn)練，記憶會有新的上升。
最后我想說，每個人的自信都是隨苦練而逐步提高。自信的增加可以讓你流暢的發(fā)揮你的潛能，那時候你可能就會發(fā)現(xiàn)超人和常人的區(qū)別更多的是一種心理的區(qū)別，而不是天賦上的區(qū)別。
但畢竟學(xué)習(xí)方式因人而異，發(fā)揮自己最擅長的學(xué)習(xí)方法才是你的最佳選擇。這里介紹速讀也僅作為一種交流，希望有更多的朋友知道這樣一種方法吧，謝謝大家！以下是我個人認(rèn)為一個不錯的速讀訓(xùn)練網(wǎng)站（www.cuihuayouxuan.com）里面一些關(guān)于速讀的科學(xué)知識非常值得一看 。
