無聲思維不是一種特殊的能力，很多人自然的就存在并且用過？赡苣阌X得不可思議，但無聲思維確實存在，比如我們在想數(shù)學(xué)公式的時候就是大腦不發(fā)音的。
當(dāng)然無聲思維運行的時候，并不是大腦完全無音的，它并不排斥發(fā)音。因為無聲思維做為一種思維習(xí)慣，一旦建立之后是自發(fā)運行的。就像用普通的發(fā)音思維一樣自然。大腦也會在需要的時候自動采用。
根據(jù)無聲思維訓(xùn)練者的經(jīng)驗，可以劃分為以下幾個等級：
第一，偽無聲思維:有些人接觸過無聲思維這個概念，但是對其理解不深，認(rèn)為無聲思維就是“抑制發(fā)音的思維”。通過自己的想當(dāng)然的訓(xùn)練，形成的一種思維方法。
它的特點是：
1.速度慢，和普通的發(fā)音思維差不了多少，甚至流暢程度還不如發(fā)音思維。類似于“沒有發(fā)音的普通思維”。因為它的運行還是依賴語言的，根據(jù)發(fā)音的語言思維，然后自己又把發(fā)音的語言的語音給強行壓制掉了。它的思維過程仍然是線性的，根據(jù)發(fā)音的語言逐字逐詞展開。有些人甚至感覺，不經(jīng)過發(fā)音思維想一遍，那么他的無聲思維就無法運行。
2.不流暢，因為大腦始終是“發(fā)音-思維-抑制發(fā)音后反饋結(jié)果”這樣的過程，比普通思維還多一個步驟，所以運行是非常艱澀的，經(jīng)？ㄗ
3.非常累，思考的時候，大腦不是自然放松舒適的，而是非常緊繃，否則就運行不下去。它沒有真正的無聲思維那種“自發(fā)思考”的特點，不是看到問題大腦自己去產(chǎn)生答案或者思路，而需要自己主動刻意的去想。
第二，完全以圖像為載體的無聲思維。一般見于右腦比較好的人，他們在訓(xùn)練中首先達到的是
形象思維的強化，很多問題都可以直接在頭腦中以圖像的形式表現(xiàn)和解決，思維速度快而靈敏，創(chuàng)造力強。最主要的表現(xiàn)就是自己的動手能力突然增強，動作靈敏，一些原來不會干的活兒和技能也能很輕易的學(xué)會。但是這種等級的無聲思維的邏輯思維不是很給力，需要發(fā)音協(xié)助。
第三，以閃念為載體的無聲思維。這是大多數(shù)練習(xí)無聲思維的人可以達到的等級。大腦擺脫語言中樞的抑制，瞬息之間完成多個步驟的思考。在無聲思維下，大腦經(jīng)常根據(jù)腦中的問題自發(fā)的思維，盡情發(fā)揮，不需要干預(yù)，也無法進行干預(yù)，只能做導(dǎo)引。從而釋放大腦的思維潛力，靈感迭發(fā)。
無聲思維建立以后，一旦大腦中出現(xiàn)問題或者疑問，大腦會瞬間給出一個答案，或者解決問題的方法，而且是以無聲思維的那種“想法”或者說念頭的方式儲存在大腦中，然后被即刻的意識到，并判斷這個答案或者解決方法是不是正確，從而決定是否還有繼續(xù)思維的必要。對于一個復(fù)雜問題來說，大腦會瞬間給出一個解決問題的思路，然后順著這個思路解決問題的過程中，每個階段有可以當(dāng)做“小問題”，大腦繼續(xù)以直截通路的方式給出答案，直到問題解決？傮w上的感覺，也是一個思考的過程，只不過非？旖荩p松。
這個等級的無聲思維，在細(xì)節(jié)的處理上不是很給力。因為閃念的速度很快而且概括性大，一些細(xì)節(jié)的問題在瞬間會無法完全清晰化。為了讓這些細(xì)節(jié)的問題得以完全展示，還需要用發(fā)音思維的協(xié)助才行。比如有的人說我可以用無聲思維來進行心算嗎？在這個級別的無聲思維中，是不行的。但是在發(fā)音的協(xié)助下，會比原來的心算速度快不少。要想有快速心算能力，需要達到下面這個等級:
第四，
圖像和閃念結(jié)合的無聲思維。這才是真正的無聲思維等級，這個等級的無聲思維兼有以上兩種等級的優(yōu)點，圖像和閃念互為補充，邏輯思維和形象思維俱佳，并且互相輔助，取得1＋1＞2的效果。
無聲思維的訓(xùn)練，完全不是壓制音讀就可以達到的，而是需要在大腦放松、注意力品質(zhì)等各方面的綜合提高。
