在上一篇文章中，我談了對“
音讀”這個概念的認(rèn)識，基本明確了什么是快速閱讀要消除的音讀，這里再來談?wù)劄槭裁匆糇x，以及為什么要把消除音讀作為快速閱讀的起點？
關(guān)于消除音讀
消除音讀，也就是改掉我們在閱讀語言材料時習(xí)慣性的小聲或心中默讀的
不良習(xí)慣，加快閱讀速度，縮短閱讀時長，從而達(dá)到速讀的目的。
為什么要消除音讀？
簡單說來是因為音讀會影響閱讀速度，所以當(dāng)我們閱讀材料時，最少要做兩到三件事，如下：
①兩件事：眼睛看和大腦理解。眼睛隨著一行行文字不斷轉(zhuǎn)移視線，大腦隨著視線轉(zhuǎn)移不斷理解文字；
②三件事：眼睛看、大腦理解、大腦思考材料中的問題。
即我們在閱讀時會不可避免地一心兩用到三用，且一心三用占用的閱讀時間一定會比兩用長，因為我們多花費了一份精力。但如果再加上音讀，無論小聲還是心中默讀，都是一心三用到四用，閱讀時間更長。
其次，我們的大腦喜歡完整的事物，它會優(yōu)先處理完整的信息，而音讀的閱讀展現(xiàn)的不是完整的語意，而是破碎的文字，違背了大腦的工作規(guī)律，延長了閱讀時間。
這一點可以在軟件里的文字舒爾特表訓(xùn)練中得到佐證：
在文字舒爾特表訓(xùn)練中，軟件將一句名言展現(xiàn)在屏幕的正下方，名言的上方是由名言里的文字亂序組成的舒爾特表，訓(xùn)練的方式就是按照句子的文字順序，把表中亂序的文字挨個點擊？梢哉f，每一個閱讀者都可以輕易地在一秒鐘之內(nèi)理解名言（通俗易懂的名言）的意思，也可以在五秒鐘之內(nèi)把名言短時記住。但是，用36秒鐘依次點擊36個文字，卻是很多剛?cè)腴T的速讀者無法做到的，我自己也是其中之一。但在數(shù)字舒爾特表中，我是可以嘗試7*7共計49個數(shù)字的點擊的。
因此，對于文字來說，我們的大腦可以瞬時理解完整的語意（比如瞬時理解一句36字的通俗名言），卻無法高速地反應(yīng)和處理破碎孤立、沒有完整語意的文字。而音讀因為是逐字默讀，眼睛和大腦時刻關(guān)注的就是一個個孤立的文字，是通過把破碎的文字再整合成語意來實現(xiàn)句子和篇章的理解的（與文字舒爾特表有相似處）。這種方法與軟件中提倡的以整個句子的完整語意作為閱讀對象的速讀法相比，違背了大腦的工作規(guī)律，增加了大腦的負(fù)擔(dān)，也降低了閱讀效率。
從以上兩個因素來說，消除音讀對于提高閱讀效率、實現(xiàn)快速閱讀是極有必要的。我個人在基本消除音讀后，閱讀速度是以前的2—3倍（通俗語言材料）。當(dāng)然，隨著速讀級別不斷提升，這個數(shù)字還會更大。
為什么要把消除音讀作為速讀訓(xùn)練的起點？
說完了消除音讀的必要性，再來談?wù)勎已壑袨槭裁淳⑻剀浖䲡严糇x作為速讀訓(xùn)練的起點。
首先，從快速閱讀的目的上說，消除音讀能讓閱讀速度在短時間內(nèi)提高N個級別。有音讀的閱讀者，在消除音讀后的閱讀時長約為消除前的1/2到1/3（即使是剛?cè)腴T級別），因此，速讀訓(xùn)練需要從最能收到顯著效果的消除音讀開始，讓閱讀速度有極大提高的初學(xué)者對快速閱讀形成正確的認(rèn)知，增強(qiáng)訓(xùn)練速讀的信心；
更重要的是，消除音讀并不是一種能力，而是養(yǎng)成一種閱讀方式和習(xí)慣。這也是在消除音讀欄目中并沒有設(shè)立成績關(guān)卡的原因。很多時候往往不是能力的提高養(yǎng)成正確的方式和習(xí)慣，而是正確方式和習(xí)慣的養(yǎng)成提高了能力。消除音讀便是如此，音讀是一種低效的閱讀方式，消除音讀則是養(yǎng)成
高效的閱讀方式，并使之成為習(xí)慣。稟性難移，存在音讀的閱讀者，其音讀往往伴隨閱讀全程，在訓(xùn)練初始先強(qiáng)調(diào)消除音讀的意義，可以引起入門者的足夠重視，引導(dǎo)其通過多次訓(xùn)練，在正確的閱讀實踐中逐漸消除音讀，養(yǎng)成正確的閱讀習(xí)慣，繼而再促進(jìn)閱讀速度和速讀能力的提升。
綜上，速讀訓(xùn)練是個循序漸進(jìn)、環(huán)環(huán)相扣的過程，不斷訓(xùn)練速讀才能不斷
提升閱讀速度，但速讀訓(xùn)練卻需要有一個正確的開始，消除音讀就是這個最合適的開端。
精英特速讀記憶訓(xùn)練網(wǎng)學(xué)員原創(chuàng)文章
作者：王夏坤
