小雨下起，馬路上的小朋友背著書包快跑回家。剛望著窗外的小朋友，自家的寶寶咚咚敲門聲到……一進來，傘和書包往客廳案上一丟，連蹦帶跳跑了起來，大聲道：解放啦，我的快樂暑假開始啦……給我一個熊抱后，進房間玩電腦去了，原以為跟游戲親密接觸，結(jié)果在打開
精英特訓(xùn)練
快速閱讀……看來孩子的暑假時光，還是和快速閱讀分不開啊。
看他一個人不作聲地做著測試，輕輕關(guān)上門，或許孩子的世界有著自己的思維，而精英特快速閱讀訓(xùn)練成為他近兩年來喜歡的一門功課。用他的話說，這不象是外面的，倒象是另一門功課，教會他怎么讀書讀得快記得老。
快速閱讀前的寶寶輕松但不快樂。寶寶在一所省實驗小學(xué)讀書，或許是在縣城呆得太久，初入城市生
活，孩子有些不適應(yīng)，讀到小學(xué)四年級時還顯得有些不入群。尤其是讀書問題，不能說自家孩子不聰明，可成績每次總擺在那兒，總是排在班級1/2的位置，偶爾考個90分以上，連他自己都會開心地蹦起來。
問他為什么開心，答得好可憐：因為答案我有記住了；問他平時考試為什么沒這么開心，則說：這題目我看過，答案有看過，就是記不清楚……問他想不想記住答案，他則一臉不相信地說：我盡力了，可就是記不住呀。
后來，在一次活動中，認識了幾位寶寶媽，其中也有寶寶在讀小學(xué)，坐在一起從女人話題轉(zhuǎn)到了寶寶讀書問題，99%的女性都說是難題，唯有一位寶寶媽，很是淡定地說：讀書不就是記的問題嗎，記得多了記得快了，這問題不就自然解決了。
一語驚起四座，誰不知道腦子轉(zhuǎn)得快是聰明，背后有知識庫在支撐，那也得把知識記進大腦里才行。大家紛紛請教她。人家一句話，練習(xí)唄，多練練速讀，自然就讀得快人一步了；常人一秒一行去，你雙目四五行，這不就快多了……
學(xué)會
速讀后的寶寶輕松快樂起來。后來，我還真的找了
速讀軟件，只是懷疑別人怎么會讀得那么快，同時也好奇能否真的讀得如此快，特意把軟件放在寶寶喜歡的游戲位置旁。我沒問過他第一次打開軟件的動機與感覺，只是在注冊會員時輸入相關(guān)信息，后面順其自然地進行著。
直到有一天他主動跑過來告訴我，他好象記起很多了。然后他就把近來上課讀書明顯感覺快了，老師也
發(fā)消息來說，孩子平時課上不催不讀書的狀態(tài)不見了，他現(xiàn)在似乎喜歡上了閱讀……
看他由心高興的樣子，我也很開心，畢竟硬說他聰明，成績在那兒；要說他認真，結(jié)果還不明顯。為了提高他的積極性，明確地告訴它，快速閱讀的練習(xí)有很多層次，可以按需要加強訓(xùn)練……結(jié)果，他還真把快速閱讀當成了功課般，每天放學(xué)回來準時練習(xí)著一兩個小時，一晃便堅持兩年了……
一眨眼，今天已經(jīng)是小學(xué)生的最后一節(jié)課了，看著他輕松地進門，嘴里喊著暑假的快樂時光，心里卻還記得并認真地做著速讀訓(xùn)練，說不出的滋味；蛟S這就是他所謂的暑假快樂時光，與精英特相伴。
一個半個多小時過去了，寶寶從房間出來，匯報今天的畢業(yè)典禮的情況，說話間變得有條理了，不像沒有做快速閱讀訓(xùn)練前，左想一句右補充一句。而他對于這個夏天的自我安排，更讓我堅定地相信，是離不開精英特了。
他說，他想把暑假里的快速閱讀時間，由晚上調(diào)整到早上，我都不曾說過，要他在假期里繼續(xù)練習(xí)著，他卻早已把
快速閱讀融進了自己的暑假里……相信這會是一個快樂的暑假，屬于寶寶的，也是屬于我們?nèi)业摹?/div>
作者：色彩文
