在英語急速發(fā)展了數(shù)十年后，國家開始看重中華民族傳統(tǒng)文化——閱讀。無論中小學(xué)的語文還是高等教育的現(xiàn)代漢語，其實都是在對中國傳統(tǒng)文化進(jìn)行記憶訓(xùn)練。而隨著學(xué)業(yè)壓力不斷變重，速讀就成為了學(xué)生急需掌握的一項技能。
我已經(jīng)工作很多年了，自己的孩子也已經(jīng)在上初中，每天看著他忙碌的身影，心里也會替他著急，畢竟現(xiàn)在的學(xué)生壓力太重了。我家孩子的閱讀方式趨于傳統(tǒng)，那種一字一句的斟酌，雖說內(nèi)容記得牢，但是根本完不成他每一階段所需記憶的知識量。于是，我開始嘗試讓他進(jìn)行一定的速讀訓(xùn)練，希望能幫他掌握快速閱讀的方法。
教孩子，切莫著急
在孩子小的時候，對其進(jìn)行教育，一定不能過于急躁，學(xué)習(xí)能力的快慢每個孩子是不同的，這也是我從事教育多年積累的經(jīng)驗。開始的時候，我給他買了幾本作文書和散文書，要求他每天讀5篇給我聽，并且，讀過之后用自己的語言再復(fù)述一遍。期望通過加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練，讓他逐漸加快閱讀速度。
開始的時候，孩子還挺愿意配合，覺得好玩，但是每天學(xué)習(xí)任務(wù)太重，讓這樣的計劃根本沒有辦法實行。雖然自己是從事教育行業(yè)的，但是，真正讓孩子進(jìn)行一些快速閱讀的訓(xùn)練，我并沒有多少系統(tǒng)化的安排與實踐。于是，我在網(wǎng)上搜索了一些速讀訓(xùn)練的方法。
什么是快速閱讀呢？
快速閱讀是近年來興起的一個名詞，是指人們在閱讀時，將左腦與右腦相協(xié)調(diào)，發(fā)揮各自的優(yōu)勢，共同對文字信息進(jìn)行記憶、理解、辨識，也常被稱作“全腦速讀”。傳統(tǒng)閱讀中，我們一般是把內(nèi)容分成一個字一個字進(jìn)行閱讀，但是全腦速讀卻是將內(nèi)容分為組或者行來進(jìn)行閱讀記憶，這樣大大提高了學(xué)習(xí)效率和記憶效率，深受人們的喜愛。
1.想要練習(xí)快速閱讀，就必須拋棄已經(jīng)在腦海中根深蒂固的傳統(tǒng)閱讀。
這點在我家孩子身上展現(xiàn)的很明顯。開始學(xué)習(xí)快速閱讀的時候，他怎么都沒辦法做到“一目十行”，還告訴我，要是真的那樣看，他什么都記不住的。傳統(tǒng)閱讀一字一句的閱讀方法已經(jīng)成為了習(xí)慣，想要一下改變的確很難。
2.快速閱讀的要義在于“閱”，而非“讀”。
其實很容易理解，如果讀出聲音，文字通過視覺神經(jīng)傳輸?shù)酱竽X，大腦再做出反應(yīng)，然后轉(zhuǎn)給發(fā)聲系統(tǒng)，必然會耽誤一些時間。在我從教這么多年中，很多學(xué)生也會犯這個毛病，不讀出聲音來就記不住內(nèi)容，其實恰恰不知道，無論是今后工作還是考試中，都需要“閱”。
3.堅持不懈，才能成功。
快速閱讀不是一天兩天就能學(xué)會的，更不是練習(xí)一次兩次也就能掌握的，必須是經(jīng)過不斷地訓(xùn)練才能夠掌握。如果三天打魚兩天曬網(wǎng)，肯定是不能夠領(lǐng)悟速讀的技巧的。
4.細(xì)分目標(biāo)，不斷加強(qiáng)。
我家孩子有一個缺點，就是容易急躁。其實，他并不是單純的性子急，而是有些急于求成。剛開始嘗試快速閱讀的時候，就不愿意學(xué)，認(rèn)為嘗試了幾天都沒用，就不想去做了。其實，這就犯了一個重要的錯誤，把目標(biāo)設(shè)置的過大，這樣就會難以實現(xiàn)。
5.嘗試一些速讀訓(xùn)練軟件，幫助掌握快速閱讀
我們每個人，并不是那么容易就能夠掌握快速閱讀的技巧的，這個時候就需要通過一些軟件來學(xué)習(xí)，比如精英特速讀記憶訓(xùn)練軟件。在精英特中，把快速閱讀分等級進(jìn)行訓(xùn)練，并且其中有很多趣味性練習(xí)。這樣，能夠充分的調(diào)動孩子的興趣，使其能夠堅持下去。
當(dāng)然，快速閱讀的技巧并非只有孩子才適用。在陪伴孩子學(xué)習(xí)的同時，我自己也嘗試了精英特對快速閱讀的訓(xùn)練，現(xiàn)在，我的閱讀速度得到了提升，每天也有更多的時間陪伴家人。而快速閱讀過程中所體會到的別樣享受，更是一種不錯的體驗。
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作者：Strong Brave
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