通過往屆的中高考再次證明：語文才是拉分王，得語文者得天下，語文更是學(xué)霸之間拉分的利器！
最拉分?jǐn)?shù)的學(xué)科為什么變成了語文？
過去，都說理科容易拉開分?jǐn)?shù)，但是，從小學(xué)高年級開始，很多家長發(fā)現(xiàn)，語文逐漸成了拉分厲害的科目。
一位五年級家長說：孩子進(jìn)入高年級以后，閱讀和不閱讀對成績的影響開始逐漸顯現(xiàn)了，F(xiàn)在的孩子幾乎都在外面上數(shù)學(xué)培訓(xùn)班，很多成績較好的孩子，校內(nèi)數(shù)學(xué)考試根本不相上下。反而是語文，從低年級甚至幼兒園就能堅持
有效閱讀的孩子并不多。而閱讀的優(yōu)勢往往到高年級才逐漸顯現(xiàn)，所以，在優(yōu)等生之間，往往是語文拉分厲害！
往遠(yuǎn)了看，在新的高考制度下，三門統(tǒng)考課語文、數(shù)學(xué)、外語，其中外語可以多次參考，取最高分計入高考總分，就高考總分的區(qū)分度來講大大降低；數(shù)學(xué)在今后的命題中要大幅度降低難度，區(qū)分度也會較大下降，理科的拉分空間變小，只有語文的廣度、難度提升，因此語文在高考總分中區(qū)分度會最大，最容易拉開學(xué)生檔次。
其實，很多一直關(guān)注中高考動向的家長來說，這種“難”考生們早該想到！2018年一系列高考改革政策放出時，高考“語文難”就已經(jīng)是定勢。最新的“部編本”語文教材總主編溫儒敏教授曾說過一句話，驚呆了眾人：“語文高考最后要實現(xiàn)讓15%的人做不完”！
那么接下來語文到底怎么學(xué)？怎么考？溫儒敏透露：“高考命題方式正在進(jìn)行很大的改革，而且在悄悄地改”
1.閱讀速度，以前卷面大概7000字，現(xiàn)在是9000字，將來可能增加到1萬字，可見學(xué)會快速閱讀有多么重要！
2.閱讀題量也增加了，今年的題量，不是題目的數(shù)量，是你要做完的題的量，比去年悄悄增加了5%-8%，
溫儒敏繼續(xù)透露，“高考的閱讀面也在悄悄變化，哲學(xué)、歷史、科技什么類型的內(nèi)容都有，F(xiàn)在閱讀的要求遠(yuǎn)遠(yuǎn)高出了語文教學(xué)平時教的那個水平”。也就是說，只看教材，別說高考語文，就連中考語文都將應(yīng)付不來。
別再說什么應(yīng)付考試沒時間閱讀！孩子不閱讀,根本應(yīng)付不了考試！教改后考察大量語文的閱讀內(nèi)容、考察全科素質(zhì)成為標(biāo)配，臨時抱佛腳沒有指望。所以說得語文者得高考一點都不過分！
語文的提高需要長期積累，小學(xué)不抓，中高考就會后悔，到時候想抓也來不及。未來語文的地位急劇上升。得閱讀者得語文，得語文者得天下。閱讀習(xí)慣將成為學(xué)生小學(xué)入學(xué)前后第一重要的習(xí)慣，并將一直持續(xù)下去！
閱讀能力就是學(xué)習(xí)能力
閱讀能力需要兩種條件才能發(fā)展起來：
第一是持續(xù)性和連貫性，即閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)：要每天固定有閱讀時間，而不可以喜歡就讀讀，不喜歡就不讀了，這樣不會有好習(xí)慣的養(yǎng)成；
第二是閱讀量的累計，一般幼兒一年的閱讀量要達(dá)到50-100萬字才可以使這種能力萌芽！
6-12歲是閱讀能力（即學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)）長足發(fā)展的最黃金時期，這6年，可以說什么都沒有海量閱讀比大大提高閱讀能力的發(fā)展更為重要。
一個孩子的聰明才智，如同種子，需要條件才可以發(fā)芽生長。這個條件就是海量閱讀和動手動腦的游戲方式。
海量閱讀是天賦的重要保證
一般而言，一二年級孩子每年閱讀量不能低于100萬字（正常是100-200萬字之間），二三年級每年不能低于200萬字（正常是200-300萬字之間），四五六年級每年不能低于300萬字的閱讀量（正常是300-500萬字之間，有的閱讀量大的孩子可以每年達(dá)到1000萬字以上）。
6-12歲小學(xué)階段的孩子，不可以把主要精力都投入到課本和作業(yè)里，小學(xué)課本遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足一個孩子的閱讀需求，重復(fù)的作業(yè)會擠占孩子擴展豐富閱讀的時間。只有
博覽群書、海量閱讀古今中外的名著經(jīng)典，廣泛涉獵百科常識書籍（如天文、地理、歷史、物理、化學(xué)、生物、哲學(xué)、藝術(shù)等等百科知識），才可以讓孩子的智慧不斷成長，最終形成一種強大的發(fā)展能力。
如果一個孩子從沒有讀過一本好書，甚至從沒讀過一本超過10萬字的書，而是把大量時間都投入到學(xué)校課本和大量作業(yè)里去了，那么這個孩子的天賦聰明就被餓死了。
因此，小學(xué)初中一定要讓孩子從容一些，請不要過分在意孩子小學(xué)階段的成績，而應(yīng)該把目標(biāo)放在孩子的基礎(chǔ)發(fā)展和能力培養(yǎng)上，幫助孩子
養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，才能真正事半功倍，讓孩子受益終生。
