導讀：雙目失明、嚴重弱聽、手指觸感缺陷，香港女孩曾芷君克服這些常人難以想象的困難，以雙唇代替雙手，“食”字苦讀……最終取得了香港高考中相當于“狀元分”的優(yōu)秀成績，考入香港中文大學翻譯系。
出生幾個月就因神經萎縮雙目失明（只能感覺到光和影，被界定為完全失明）：小學時，她的雙耳被確診為中度至嚴重弱聽，要靠助聽器與人溝通。但上天給芷君的磨難并未就此打住，由于神經萎縮，芷君比海倫·凱勒還多出了一重挑戰(zhàn)——手指指尖觸感也有缺陷，想要用手觸摸盲人專用的點字書也不可以。
面對上蒼的不公，芷君沒有放棄自己。她不停地摸索和努力，嘗試著用身體的各個部位去尋找觸點，終于，她找到了最佳觸點——雙唇，從此，芷君就成了學校里唯一一個“吻”書的孩子。
數十年堅持以唇“吻”書
以唇“吻”書，困難可想而知。曾芷君閱讀同樣的內容，不僅比其他用手讀書的失明人士慢，更要比正常人多花一至兩倍時間。但10多年來，她從未放棄，并入讀主流名校和正常學生同堂學習。只因她想在書中獲取知識。
香港“高考”規(guī)定，有聽力障礙的學生可免中英文聽力考試，但芷君并沒有安然享受這樣的“優(yōu)待”！半m然我有聽力障礙，但是我不能這樣放寬對自己的要求，仍應該善用尚有的能力！避凭f。
功夫不負有心人，最終曾芷君完成不可能的任務：在香港“高考”——中學文憑試中摘得多科狀元級成績：中文、英文及通識教育科取得最高成績級別5**；兩科文學各取得5*佳績；數學科則獲4級。原本可以在心光盲人學校安心就讀至中學三年級，但由于想早些融入主流學校，曾芷君提早在中一時便轉往英華女校。
可是要和正常學生在同一個課堂聽、寫、閱讀、討論，對她而言也是不小的挑戰(zhàn)！俺顺燥、洗澡和睡覺外，其余時間幾乎都在閱讀。因為我比一般學生要多花一倍時間讀書！ 曾芷君說。課堂上，她捧起老師事先準備好的點字筆記，一邊埋頭用嘴“食字”，一邊帶著助聽器聽老師講解。為了不影響其他同學聽講，她只會偶爾拿出她的專用超級巨聲“打字機”記錄
筆記。用英語教授的通識課信息量大、觀點多、內容新，課堂上不僅要討論、還要小組代表發(fā)言……這些普通學生看了都要皺眉頭的問題，曾芷君都沒有回避。
老師回憶說，她講英語的速度雖然比較慢，但還是會積極主動發(fā)言。“普通學生可以靠看電視、看報紙了解時事，這些對她都是困難，但她的觀點卻經常讓人眼前一亮！痹谙愀塾⑷A女學校里，不止一位老師感嘆：“難以想象她是怎么掌握那么多學習內容的！
家境普通，仍充滿正能量
父親是點心師傅，母親是全職家庭主婦，生于基層家庭的曾芷君坦言家境緊絀，但從不抱怨與回避，“我的生活簡樸而充實”，更接受自己“三感不全”的缺陷，融入主流社會。
她打算入讀中大的翻譯學系或社工學系，以助人為業(yè)之余，亦希望其經歷鼓勵身體有缺陷的人，以勇氣面對挑戰(zhàn)。
精英特速讀記憶訓練網總編輯
