閱讀是有紅利的，但這種紅利的獲得，不是一件那么容易的事情。
首先閱讀得是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，它不可能是“創(chuàng)可貼”——在你需要精神支撐的時(shí)候，拿過(guò)來(lái)一本書(shū)就能直接找到答案。答案藏在千萬(wàn)本書(shū)里，而且沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案，你得從無(wú)數(shù)答案中找到最適合自己的那個(gè)，答案也不見(jiàn)得絕對(duì)正確，但它可以成為一個(gè)人內(nèi)心的隱秘信仰。
閱讀有點(diǎn)像到銀行存款，今天存點(diǎn)兒，明天存點(diǎn)兒，這個(gè)月存一筆，下個(gè)月存一筆，但別老去盯著累積的數(shù)字，否則就是太在意結(jié)果而丟失了意義。雨滴滿陶罐需要一個(gè)過(guò)程，河水漲滿整條河床需要一個(gè)過(guò)程，麥子從土地到達(dá)麥缸也需要一個(gè)過(guò)程……讀書(shū)更是如此，等到有一天，你面對(duì)日常生活或者生命里重大變化，雖然也驚懼、也擔(dān)憂，但內(nèi)心卻有一塊澄明之境時(shí)，那就是閱讀的紅利兌現(xiàn)的時(shí)候。
讀書(shū)人大多希望擁有一份澄明心態(tài)，像柏拉圖對(duì)“精神之愛(ài)”深刻又輕松的追求，像海德格爾所認(rèn)為的“澄明就是極樂(lè)”，像陶淵明歸隱后的自在悠然……這無(wú)不是思想的成果。讀書(shū)是通往思想的最佳途徑甚至是唯一途徑，現(xiàn)代人讀書(shū)，哪怕只是為了得到實(shí)用目的很強(qiáng)的慰藉感，可讀的書(shū)多了、讀的是好書(shū)，也總是會(huì)有意外的收獲，比如擁有一種
讀書(shū)人的氣質(zhì)。
當(dāng)然，閱讀的紅利不能等同于閱讀的功利，功利的閱讀是沒(méi)法造就人的氣質(zhì)的。
什么是
功利的閱讀？最明顯的一個(gè)表現(xiàn)是：沒(méi)有判斷性與選擇性的跟隨式閱讀——不明白自己的閱讀需求，或者無(wú)力找到自己的閱讀方向，任由自己成為閱讀的“消費(fèi)者”而非真正意義上的讀者。帶著消費(fèi)欲望的閱讀，大多是功利閱讀，我自己的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)是——每當(dāng)經(jīng)受不住誘惑，購(gòu)買(mǎi)并閱讀了一本市面上被炒得很熱的流行圖書(shū)，那么最后得到的閱讀感受多半不舒暢。
想要擁有閱讀的紅利，有必要把自己的閱讀愿望分為有目的與無(wú)目的兩種。有目的的閱讀，是
深閱讀，讀一些經(jīng)典，讀一些難啃但含金量很高的文史哲佳作，這樣的閱讀可能并非輕松、愉快的，但讀書(shū)的初階與中階，向來(lái)都是辛苦的，自古讀書(shū)苦，這點(diǎn)永遠(yuǎn)不會(huì)改變。而無(wú)目的的閱讀，恰是深閱讀的補(bǔ)充，無(wú)目的閱讀是把自己視線范圍內(nèi)覺(jué)得有趣的書(shū)拿過(guò)來(lái)讀一下，讀得進(jìn)去便讀完，讀不進(jìn)去便放棄，不用有什么心理負(fù)擔(dān)，這是一種閱讀休息。在這樣的閱讀節(jié)奏下，你終會(huì)與給自己帶來(lái)巨大影響的一本書(shū)相遇。
每個(gè)讀書(shū)人一生都會(huì)遇到給自己帶來(lái)巨大沖擊的一本書(shū)，這本書(shū)出現(xiàn)在青少年時(shí)期的幾率最大，也不排除到中老年時(shí)才遇到，這本書(shū)其實(shí)就是閱讀的紅利體現(xiàn)，它是你所有閱讀積累的財(cái)富中的金子、寶石，每每在擁有它之后你仿佛擁有了一座“避難所”，你會(huì)時(shí)不時(shí)地想到這本書(shū)，并把它帶給你的經(jīng)驗(yàn)與感悟應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)生活中去，擁有了這樣一本書(shū)，你便擁有了一位陪伴自己前行的摯友。
人與書(shū)的相遇就像人與人的相遇一樣。你以為的“緣分”，其實(shí)不過(guò)是一個(gè)早晚要發(fā)生的、必然的交集。人是流動(dòng)的，書(shū)也是流動(dòng)的，但總會(huì)有一個(gè)時(shí)刻，人與書(shū)會(huì)暫時(shí)停止腳步，彼此凝視，由此誕生的一切，是閱讀行為產(chǎn)生的所有魅力所在。
來(lái)源：中國(guó)青年報(bào)
