讀書一直是人們獲取知識的重要渠道，長期以來，讀書不僅可以增廣見聞，還可以刺激人的思考能力和創(chuàng)造力。也因此，教育部近來來大力推廣閱讀，精英特速讀記憶訓練網一直也致力于閱讀速度、理解能力、記憶力及潛能開發(fā)等方面的知識普及。
而在四五十年前，教育心理學家為了讓大家更喜歡看書，很早就開始探討如何讓讀書更有效率和更有趣，最有名的也廣泛被采用的就是SQ3R讀書法。同時，在一些讀書法的相關文獻當中，也提到過其它讀書法，如SQ4R、PQ4R、OK4R和PQRST讀書法等，這些讀書法各有特色和強調重點的地方，但總的來講，它們的重點和步驟不出以下幾點：
1.瀏覽
瀏覽不出幾個目的，就是了解書本的大概內容和大意，以及了解書本的寫作方式，也為之后的幾個步驟做鋪路。瀏覽的方式有幾種，首先是翻書，并閱覽主標題和副標題，并把書本內容大略做閱讀，也可以看目錄，瀏覽完后必須要可以說出整本書的大體內容。
2.發(fā)問
發(fā)問就是對書本問問題的意思，通常你的問題代表著你對這本書感興趣的部分。一般情況下，當人們對某件事物有興趣時，讀書就不再是苦差事，而是有目的的閱讀，此時的學習效果最強，記憶力也最強。能夠激起對書本內容的興趣，是讀書最重要的一個步驟。否則讀書沒有目的和興趣，即使硬生生的把書念完，恐怕也是事倍功半，對書本的內容一知半解。
3.閱讀
確定了問問題的內容，接下來就是針對這些內容進行閱讀和了解。如你對于所閱讀的內容不了解時，可以嘗試上網查詢，或者問朋友或師長，務必弄清楚所閱度的內容。閱讀完所需閱讀的內容，必須回想是否已經解答的自己的疑惑。如果沒有，就必須再重復閱讀書本的東西，再仔細歸敲了解。如果再閱讀當中，又發(fā)現新的問題，也必須針對這些新的問題再從書本里，或者其它渠道去尋求問題的解答。
4.摘記
將自己有興趣的內容閱讀完后，接下來就是針對閱讀的內容進行摘記，也就是畫重點。這些重點的部分，可能是在閱讀時，不斷重復的關鍵詞，這些關鍵詞可能是書本中作者特別強調的地方，或者書本當中多次出現的論點，這些論點可能作者認為在書當中扮演著舉足輕重的角色。當然，閱讀的人也會有自己認為的重點，或者是考試可能會考的部份，這些都可以畫線或做摘述。
5.復習
將書本內容畫完重點和做完摘述后，這本書就可以擺到書架上。過一段時間，再將它拿下來復習或者重讀。在復習當中，若有新的問題，或者重點沒有畫線的部分，也可以再重新閱讀。當然，若讀其它書本有其它問題，也可以再回來查閱這本書。
綜觀這幾個讀書法的讀書步驟，很難看出都不出這五個步驟：瀏覽、發(fā)問、閱讀、摘述、復習。此外有理論尚有提出檢視，也就是檢查所閱讀的內容是否正確。其實，即使是同樣的人，不同時間對于同一本書的理解也不盡相同。常言到溫故知新，若每次念書，都能夠得到新的體會，那何樂而不為？
當然以上所談論的讀書步驟，并非每本書都特別適用，像是抒情文、小說等，就不適用這樣的讀書方式；教科書、論說文或針對特定論題的說明類書籍或文章就可以使用。
