期末考試迫在眉睫，大家都想考個好成績，那么究竟怎么利用這段時間好好復(fù)習(xí)呢？以下這些方法是小編根據(jù)許多學(xué)霸的
復(fù)習(xí)方法總結(jié)的，如果大家能按照這些方法復(fù)習(xí)的話，相信每門功課提高20分絕對不是問題！
幾種不良復(fù)習(xí)習(xí)慣
打題海戰(zhàn)
有些同學(xué)覺得復(fù)習(xí)就是做題，難度越大越好，其實不然，做難題至少有三方面的負(fù)面影響：
一是影響自信心，產(chǎn)生消極的心里暗示，自己嚇唬自己；二是會打亂學(xué)習(xí)思路，知識是成體系的，理解了才能運用；三是會耗費大量精力，使自己得不到適當(dāng)?shù)男菹ⅰ?/div>
因此，想要期末考試取得好成績，就不要再挑燈夜戰(zhàn)，分秒必爭了吧。只有大腦得到了充足的休息，才能更好地發(fā)揮它的作用，所以同學(xué)們要有規(guī)劃地復(fù)習(xí)，做到
勞逸結(jié)合。
放棄難題
大多數(shù)同學(xué)對于難題向來都是避而遠(yuǎn)之，主動放棄，其實這是極不明智的做法。難題雖然相比較常規(guī)題有一定的難度，但是只要細(xì)心并掌握知識邏輯，解決它也是分分鐘的事情。
很多難題本身并不難，只是善于用一些彎彎繞繞的詞句來迷惑我們，所以遇到這類題，我們首先明確它考的是哪個知識點，然后反復(fù)鞏固知識點，從問題中找到突破點，知識是成體系的，先理解，再運用，相信你們一定可以打敗難題！
只盯弱項
有些同學(xué)平時覺得自己還可以，但到考前幾天，開始大量發(fā)現(xiàn)自己的弱點：這些單詞怎么沒印象，這個題還不會做……于是便重新開始復(fù)習(xí)，一旦考試必然大腦亂作一團(tuán)，原來會的知識也記不起來了。所以，在考前無論發(fā)現(xiàn)了什么弱點，都不要過多地去想，要有一個平常心：現(xiàn)在是復(fù)習(xí)已掌握的知識的時候，而不是在學(xué)習(xí)新知識的時候。
常用的復(fù)習(xí)方法
及時復(fù)習(xí)
艾賓浩斯記憶曲線告訴我們一個規(guī)律，那就是人們對于剛學(xué)過的東西，總是一開始忘得快，過一段時間就逐漸減慢。所以，我們每天要先復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容，復(fù)習(xí)之后再做作業(yè)，每天晚上睡覺前還可以想一想：“我今天都學(xué)了什么！”然后在頭腦里把這些東西過一遍。如果不及時復(fù)習(xí)，時間一長就容易忘記，許多內(nèi)容最后集中到一小段時間復(fù)習(xí)，效果自然不好。
分散復(fù)習(xí)
如果有60分鐘的復(fù)習(xí)內(nèi)容，你是復(fù)習(xí)完呢？還是分成幾段間隔復(fù)習(xí)呢？心理學(xué)家很早就對這個問題進(jìn)行了實驗，實驗的結(jié)果表明：分散復(fù)習(xí)要比長時間的集中復(fù)習(xí)效果好。對于你們來說，結(jié)合身心發(fā)育的特點也要求采用分散復(fù)習(xí)的方式，所以，你可以將整個復(fù)習(xí)計劃分散成好幾個階段，中間做好休息，緩解疲勞，這樣復(fù)習(xí)的效果也會更好。
交叉復(fù)習(xí)
當(dāng)同學(xué)們同時面臨幾門課程的復(fù)習(xí)任務(wù)時，最好采用交叉復(fù)習(xí)的方式，即這30分鐘復(fù)習(xí)語文，休息后換成數(shù)學(xué)，再之后又變成別的什么，這樣復(fù)習(xí)的好處是不會讓你產(chǎn)生厭倦心理。
讀寫結(jié)合法
這么做可以加大對基礎(chǔ)知識、基礎(chǔ)技能的復(fù)習(xí)力度，做到溫故而知新，充分利用點滴的時間，爭取多記幾個公式，多背一篇課文，多溫習(xí)一遍老師講的重點。
查缺補(bǔ)漏法
在對知識點進(jìn)行梳理的時候抓住重難點，同時，還可以把平時作業(yè)中所出現(xiàn)的錯誤再分析，確保不再犯同樣的錯誤。
學(xué)習(xí)很苦，結(jié)果很甜！同學(xué)們要相信，只要你在期末復(fù)習(xí)時期再努力一把，就一定能取得心儀的成績，還在等什么？不抓緊時間，去復(fù)習(xí)嗎？！
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