擁有縝密的
邏輯思維能力，常常能在關鍵時刻幫助人們快速找到哪一種方法是解決問題的最好方案。什么是邏輯思維能力?就是通過對人、事物的觀察、比較、分析，獨立做出推理判斷的能力。通常3-12歲是一個人提高邏輯思維能力的黃金時期。那么我們怎樣把握這段時間，訓練孩子的邏輯思維能力呢？
一、培養(yǎng)邏輯思維能力
1、給孩子講解身邊的物理現象
六七歲的孩子通過看電視、聽收音機、玩玩具已經對電、熱、磁及某些光學現象等各方面的物理知識有了一些感性認識，但是他們不了解為什么會產生這些物理現象。這時候，家長應該給孩子講解這些物理現象產生的原因，并帶領孩子一同進行觀察、比較、分析，這也是發(fā)展孩子智力的大好機會。
當然，還可以指導孩子觀察諸如一棵小樹的成長過程，看看它在春、夏、秋、冬四季各發(fā)生了什么變化，這些變化（如發(fā)芽長出第一片綠葉、落葉等）各發(fā)生在什么時間，這時氣候有什么變化，等等。在觀察小樹成長變化的過程中，孩子就會明白植物的生長與氣候、溫度之間的關系，發(fā)現植物生長的特性。在此過程中，孩子不僅提高了
觀察能力和注意力，而且知道了一個事物與另一事物之間的聯系，發(fā)展了自己的邏輯思維能力。
總之，日常生活中的物理現象、自然界中各種現象（如雷電、花、草、季節(jié)的變化、雪花、彩虹、各種昆蟲等等）、宇宙現象（如太陽的起落、星位的變化、流星、日食、月食等等）都是增長孩子知識，訓練其思維能力的活教材，家長要善于利用。
2、對于已經上了小學的孩子來說，家長要掌握一些兒童思維發(fā)展規(guī)律方面的知識，配合學校教育，訓練兒童的思維能力。
其中最重要的是訓練兒童的思維敏捷性、靈活性、深刻性和獨創(chuàng)性。兒童的思維敏捷性主要表現在能迅速正確地解決問題；靈活性主要是對一個問題能有不同的解決方法，能抓住問題的本質；深刻性就是能抓住事物變化的規(guī)律性，如能夠獨立地自編數學應用題，掌握運算規(guī)律等；獨創(chuàng)性主要是能獨立地、新穎地解決問題，能夠先易后難，先模仿，經過半獨立性的過渡，最后到完全獨立
家長可以根據思維品質的這幾個指標對兒童的思維進行訓練。比如，為了訓練孩子思維的敏捷性，可以要求孩子在正確解出數學題的基礎上加快速度，做到又快又準確。為訓練孩子靈活性，家長可以通過訓練孩子的聽、說、讀、寫幾方面的語言能力，訓練孩子的思維；還可以讓孩子朗讀、默讀、聽寫、復述、概括、改寫一段文章，以語言的發(fā)展促進思維的發(fā)展。
3、配合老師對孩子進行思維訓練，為孩子提供必備的材料
4、查看有關思維訓練方面的書籍，針對孩子的特點加以訓練
二、測試邏輯思維能力
從上圖中四個人頭部的影子中選出假偵探，可以看出你的思維能力。做過的人很多都表示：“超準”。你來測測看，到底準不準吧！
現在揭曉答案！
選擇1是假偵探的小伙伴
你有著極其清醒冷靜的頭腦，絕不會被事物的外表所迷惑。無論是多么不漏痕跡的偽裝也無法逃脫你的眼睛，你總能透過一些蛛絲馬跡，探查到事情的真相。
選擇2是假偵探的小伙伴
你的思考能力很健全，比起一般人來的高。你會考量種種情況種種因素和任何可能發(fā)生的情節(jié)，因此你在下決定的時候，往往會顧及到很多的層面，并且做出最有利的選擇。
選擇3是假偵探的小伙伴
你的邏輯能力很強，但你的思考模式屬于塊狀的，東想一塊西想一塊。最后拼湊出一個完美的結論。你比一般人更容易發(fā)現問題的細節(jié)點，甚至有時候你常常有天馬行空的想法，是屬于很有想象力的類型。
選擇4是假偵探的小伙伴
你具有很高的
智力及清楚的腦袋，能夠舉一反三，思想反應非常敏捷。你較一般人更容易理解問題及詮釋出內心的想法，是個發(fā)揮一法通時萬法通的人才。
精英特速讀記憶訓練網總編輯
