你能給予孩子最寶貴的財(cái)富不是金錢(qián)，而是能讓他永遠(yuǎn)能賺取金錢(qián)的學(xué)識(shí)，而學(xué)識(shí)來(lái)源于讀書(shū)。
——題記
“讓孩子贏(yíng)在起跑線(xiàn)上”這樣的口號(hào)已經(jīng)成為我們家長(zhǎng)一族無(wú)聲達(dá)成的共識(shí)，但這條起跑線(xiàn)僅是指家庭的金錢(qián)富有程度嗎？
在我初為人母的時(shí)候，我便開(kāi)始思考這個(gè)問(wèn)題：金錢(qián)的供給真的能讓孩子永遠(yuǎn)不貧窮嗎？于是我看了許多有關(guān)名人教育的書(shū)籍，也回顧了自己成長(zhǎng)的經(jīng)歷，我發(fā)現(xiàn)：金錢(qián)的供級(jí)只能讓孩子暫時(shí)在物質(zhì)上富有，但這種富有會(huì)隨著我們的年邁漸漸消失，而真正能讓孩子長(zhǎng)久富有下去的是他的學(xué)識(shí)。當(dāng)然，如果你已經(jīng)是富豪行列，那么以下的文字你可以忽略不看。
所以相比于僅供級(jí)金錢(qián)，我們作為家長(zhǎng)更應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的
閱讀興趣，因?yàn)闀?shū)籍是學(xué)識(shí)的集聚地。人生就是一段長(zhǎng)跑，真正能讓孩子贏(yíng)在起跑線(xiàn)上的應(yīng)該是能讓他擁有一直跑下去的能力，也就是讀書(shū)學(xué)習(xí)的能力。
但是，面對(duì)天真無(wú)邪、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮貪玩的孩子，我們要怎樣才能讓他們從小愛(ài)上讀書(shū)？這也是一個(gè)大學(xué)問(wèn)，同時(shí)也是有技巧的，該怎么做？我們一起看看。
比學(xué)到知識(shí)更重要的是培養(yǎng)他們的興趣
之所以說(shuō)：“興趣是最好的老師”，那是因?yàn)榕d趣可以支撐我們一直走下去，而能產(chǎn)生興趣的前提是不反感。
所以孩子還小的時(shí)候，我們并不是要強(qiáng)迫他們能從書(shū)中學(xué)到些什么，而是要讓他們覺(jué)得看書(shū)很有趣。因?yàn)檫^(guò)早的學(xué)習(xí)要求，只會(huì)令小孩產(chǎn)生一種壓力感，他就會(huì)產(chǎn)生一種“讀書(shū)有壓力”的錯(cuò)覺(jué)。人都是一種聰明的動(dòng)物，這種聰明不礙于年齡大小，所以這種錯(cuò)覺(jué)就會(huì)導(dǎo)致他反感，甚至逃避讀書(shū)。
而當(dāng)你只是從一種讓他產(chǎn)生興趣的節(jié)奏來(lái)進(jìn)行，他慢慢自己就會(huì)按從不抗拒到接受到喜歡，再發(fā)展到興趣的流程發(fā)展。
買(mǎi)書(shū)不陪讀等于沒(méi)買(mǎi)書(shū)
明白為什么許多小孩子都喜歡睡前聽(tīng)故事嗎？與其說(shuō)他們喜歡故事的情節(jié)，倒不如說(shuō)他們更喜歡你陪讀的感覺(jué)。
因此，別以為買(mǎi)了一堆書(shū)就能讓他愛(ài)上讀書(shū)，這個(gè)過(guò)程應(yīng)該是我們來(lái)陪伴他們一起進(jìn)行。再者，由于小朋友都是模仿能手，因此你在陪伴他們讀書(shū)的時(shí)候，無(wú)形中就成為了他們模仿的對(duì)象，因此更容易讓他們進(jìn)入角色。
正確引導(dǎo)孩子：讀書(shū)是生活的一部分，而不是獲取獎(jiǎng)勵(lì)的途徑
有些家長(zhǎng)愛(ài)在孩子幫做家務(wù)時(shí)，獎(jiǎng)勵(lì)孩子零用錢(qián)。但其實(shí)這種行為會(huì)錯(cuò)誤引導(dǎo)孩子，他們會(huì)覺(jué)得做家務(wù)就會(huì)有錢(qián)，而不是正確認(rèn)識(shí)到做家務(wù)，其實(shí)是因?yàn)樗麄円彩羌彝サ囊环葑印?/div>
所以，讀書(shū)也一樣，我們不要用錢(qián)作為獎(jiǎng)勵(lì)，誘發(fā)他們讀書(shū)的行為。否則他們就會(huì)產(chǎn)生一種：沒(méi)錢(qián)就不讀書(shū)或不缺錢(qián)就不需要讀書(shū)的思維錯(cuò)覺(jué)。
多把書(shū)本內(nèi)容與生活聯(lián)系
讀書(shū)，其實(shí)就是為了致用。孩子太小，我們跟他們口頭說(shuō)一些讀書(shū)很有用的道理，他們也未必會(huì)懂，所以最實(shí)際的就是通過(guò)我們的引導(dǎo)，讓他們發(fā)現(xiàn)原來(lái)書(shū)本的知識(shí)與現(xiàn)實(shí)是有關(guān)聯(lián)的，讀書(shū)是有用的。
我們應(yīng)該怎么做呢？那就是在閱讀的過(guò)程中把書(shū)本與生活聯(lián)系起來(lái)。例如看到書(shū)中的一條狗，你便可以問(wèn)他，這小狗像不像我們家的錢(qián)錢(qián)呀？學(xué)到1+1=2時(shí)，我們?cè)谫I(mǎi)東西付錢(qián)的時(shí)候，就可以問(wèn)他：一瓶水一塊錢(qián)，現(xiàn)在我們買(mǎi)了兩瓶，我們要付給售貨阿姨多少錢(qián)呢？通過(guò)這樣的聯(lián)系，孩子就會(huì)覺(jué)得，書(shū)籍變得生動(dòng)有趣了。
這是我引導(dǎo)自家小寶愛(ài)上閱讀9個(gè)小技巧中的4個(gè)。由于篇幅問(wèn)題，我將會(huì)把剩余的5個(gè)在下篇里分享。讓孩子愛(ài)上閱讀，培養(yǎng)愛(ài)
讀書(shū)的習(xí)慣，就等于為我們孩子的人生致富開(kāi)通了的一條快車(chē)道，別等了，快試試吧。
精英特速讀記憶訓(xùn)練網(wǎng)原創(chuàng)文章
作者：0093
