1、回憶法。當(dāng)你學(xué)完一頁(yè)書(shū)后，把目光從書(shū)上移開(kāi)，回想剛剛所學(xué)的主要內(nèi)容。在你沒(méi)有通過(guò)回想檢測(cè)出你未掌握的內(nèi)容前，不要在書(shū)上做任何標(biāo)記。 在你上學(xué)的路上或放下書(shū)去做其他事時(shí)，試著回憶學(xué)過(guò)的主要內(nèi)容；貞浀哪芰---可以把學(xué)過(guò)的知識(shí)內(nèi)化成你自己的---是好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的主要指標(biāo)之一。
2、自我測(cè)試。任何地點(diǎn)，任何時(shí)間，
速記卡片都應(yīng)是你的隨身伙伴。
3、總結(jié)問(wèn)題？偨Y(jié)是在理解的基礎(chǔ)上練習(xí)解題，直到你一看到類(lèi)似的問(wèn)題，解答步驟就瞬間浮現(xiàn)在腦海中。當(dāng)你解決一個(gè)問(wèn)題后，你要再次一遍遍演練，確保你能清楚冷靜的解答每一個(gè)步驟。假設(shè)這個(gè)問(wèn)題是一首樂(lè)曲，你要在腦海中不厭其煩的演奏每個(gè)節(jié)拍，才能把它們匯成完整流暢的旋律，隨意自如的演奏出來(lái)。
4、間隔重復(fù)法。就像運(yùn)動(dòng)員一樣，你們每天要把各個(gè)學(xué)科都學(xué)一點(diǎn)。因?yàn)槟愕拇竽X就像身上的肌肉---它在一段時(shí)間內(nèi)只能承受同一個(gè)項(xiàng)目有限的鍛煉。
5、在練習(xí)中交替使用不同的解題方法。學(xué)習(xí)中不要長(zhǎng)時(shí)間只用同一種解題方法進(jìn)行練習(xí)---那樣的話，你就只是在不斷地機(jī)械模仿上一個(gè)問(wèn)題。要學(xué)會(huì)使用不同的解題技巧，并把它們?nèi)跁?huì)貫通，用于實(shí)踐。
6、好好休息。當(dāng)你接觸一個(gè)新的數(shù)學(xué)或科學(xué)概念或問(wèn)題時(shí)，不理解也沒(méi)法解答是正，F(xiàn)象。這就是為什么循序漸進(jìn)的每天學(xué)一點(diǎn)比一次學(xué)很多更有效。當(dāng)你遇到無(wú)法解決的數(shù)學(xué)題或科學(xué)題時(shí)，不要沮喪，休息一會(huì)兒，那樣你腦子的其他部分也能被調(diào)動(dòng)起來(lái)工作了。
7、利用講解法和簡(jiǎn)單的類(lèi)比法。當(dāng)你為一個(gè)概念苦苦思索的時(shí)候，問(wèn)問(wèn)你自己：“我怎么講解能讓一個(gè)十歲小孩明白這個(gè)概念呢？”而類(lèi)比法則是非常有用的，比如要解釋電流，就可以說(shuō)電流就像水流一樣。不要只在腦子里想想---要大聲說(shuō)出你的解釋并寫(xiě)下來(lái)。這些額外的說(shuō)和寫(xiě)可以使你對(duì)所學(xué)知識(shí)印象更加深刻。
8、積極
閱讀、寫(xiě)作。 閱讀是獲取知識(shí)的主要途徑，我們應(yīng)該從小養(yǎng)成積極閱讀，廣泛吸收課外知識(shí)的習(xí)慣。作為家長(zhǎng)，可以購(gòu)買(mǎi)有關(guān)書(shū)籍和訂報(bào)刊雜志，為孩子的閱讀創(chuàng)造物質(zhì)條件。同時(shí)讓孩子在養(yǎng)成觀察、思索、閱讀習(xí)慣的同時(shí)，也要勤于寫(xiě)作，寫(xiě)寫(xiě)讀書(shū)筆記、讀后感、觀后感和日記之類(lèi)。這是一個(gè)訓(xùn)練寫(xiě)作能力、觀察能力、思維和想象等能力的過(guò)程。
9、先啃難啃的骨頭。在你精神飽滿的時(shí)候，要最先做最難的事情。
10、做好心理落差建設(shè)。想象一下你夢(mèng)想的生活，再與你現(xiàn)在的生活對(duì)比一下，而學(xué)習(xí)將會(huì)實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想。在你的學(xué)習(xí)空間貼一張圖片或文字提醒你你的夢(mèng)想。每當(dāng)你積極性下降的時(shí)候就看看它：你現(xiàn)在的努力終會(huì)在未來(lái)獲得回報(bào)！
